Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы

примерный перечень экзаменационных вопросов ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика 1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: pipes, books, friends, spoons, watches 2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: whales, students, leaves, cakes, faces 3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: houses, noses, cups, desks, stars 4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks 5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: students, hats, flies, shops, friends 6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: pencils, plates, ships, books, answers 7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks 8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pictures, telephones, noses, cups, faces 9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates 10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats

11) Укажите разницу в артикуляции звуков [ s ] и [ ʃ ] .

12) Укажите разницу в артикуляции звуков [ T ] и [ D ] .

13) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ı ] и [ e ] .

14) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ʃ ] и [ t ʃ ] .

15) Укажите разницу в артикуляции звуков [ d Z ] и [ t ʃ ] .

16) Укажите разницу в артикуляции звуков [ Z ] и [ ʃ ] .

17) Укажите разницу в артикуляции звуков [ j ] и [ d Z ] .

18) Укажите разницу в артикуляции звуков [ @ u ] и [ O: ] .

19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у ] и английского [ u ] .

20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т ] и английского [ t ] .

21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п ] и английского [ p ] .

22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к ] и английского [ k ] .

23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э ] и английского [ æ ] .

24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [ T] и [ D] ? Приведите примеры. 25) Какие звуки может обозначать буква “с” ? Приведите примеры. 26) Какими буквами может передаваться на письме звук [ z] ? Приведите примеры. 27) Каким сочетанием букв передается звук [ Î] ? Приведите примеры. 28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры. 29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры. 30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [ s, D, z, k, f] ? 31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [ v, f, l, Î , p] ? 32) Что понимается под “темным оттенком” [l]? Приведите примеры. 33) Что понимается под “светлым оттенком” [l]? Приведите примеры. 34) В какой позиции никогда не встречается звук [ h] ? Приведите примеры. 35) В какой позиции произносится звук [ r] ? Приведите примеры. 36) В каком случае “r” на стыке слов не читается? Приведите примеры. 37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры. 38) Назовите звонкий парный звук звука [ S] . Приведите примеры. 39) Назовите глухой парный звук звука [ ³] . Приведите примеры. 40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры. 41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры. 42) Чем отличается артикуляция согласных [ d] и [ t] ? Приведите примеры. 43) Чем отличается артикуляция английский согласных [ t] и [ d] от русских [т] и [д] ? 44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры. 45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ ý] ?Приведите примеры. 46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb. 47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры. 48) Назовите варианты чтения буквосочетания ” ere” и приведите примеры. 49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ I] . Приведите примеры. 50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ u] .Приведите примеры. 51) Выберите слова со звуком [ S ]: shoe, chair, nationality, television, machine. 52) Выберите слова со звуком [ S ]: French, Scottish, station, jam, watch 53) Выберите слова со звуком [ S ]: push, pass, cherry, shop, skirt 54) Выберите слова со звуком [ t S ]: school, cherry, machine, catch, teacher. 55) Выберите слова со звуком [ t S ]: watch, chips, bridge, Spanish, each. 56) Выберите слова со звуком [ t S ]: joke, church, cheap, thought, orange. 57) Выберите слова со звуком [ Z ]: jam, joke, television, bridge, usually. 58) Выберите слова со звуком [ d Z ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables. 59) Выберите слова со звуком [ d Z ]: usually, jelly, cheese, orange, German. 60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Tom] 61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘TýstI]. 62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘k{m@r@]. 63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘wInd@U]. 64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘ÖvnIÎ]. 65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘ýlI]. 66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt]. 67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful]. 68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘{nIm@l]. 69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘pÖpl]. 70) Напишите транскрипцию слова: “very”. 71) Напишите транскрипцию слова: “wet”. 72) Напишите транскрипцию слова: “bus”. 73) Напишите транскрипцию слова: “dog”. 74) Напишите транскрипцию слова: “cat”. 75) Напишите транскрипцию слова: “worm”. 76) Напишите транскрипцию слова: “north”. 77) Напишите транскрипцию слова: “church”. 78) Напишите транскрипцию слова: “hard”. 79) Напишите транскрипцию слова: “teacher”. 80) Напишите транскрипцию слова: “Turkish”. 81) Напишите транскрипцию слова: “Thursday”. 82) Напишите транскрипцию слова: “Ireland”. 83) Напишите транскрипцию слова: “usually”. 84) Напишите транскрипцию слова: “breakfast”. 85) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Whichhorseisfifth? B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first. 86) Сделайте интонационную разметку предложения: IsFredbetterthanBetty? 87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whosehorseisthis? 88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you? 89) Сделайте интонационную разметку предложения: Arethebananasonthetable? 90) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Thatpencilisblack. B: Those pencils are all black. 91) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Who’sdrivingalorry? B: Tom is. 92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение. 93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: WhereisMary? Разметьте предложение. 94) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatadirtytoy! 95) Сделайте интонационную разметку диалога : A: What colour is your pen? B: It is red. 96) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Itiscold, isn’tit? B: Yes, it is. 97) Сделайте интонационную разметку диалога : A: Today is Sunday, isn’t it? B: No, it is Monday. 98) Сделайте интонационную разметку диалога : A: Her son is tall, isn’t he? B: I don’t think so. 99) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Issheold? B: No, she isn’t.

100) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.

101) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: clever, never, car, here, hare.

102) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.

103) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.

104) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.

105) Выберите слова со звуком [ e I ]: pain, tell, kite, name, way. 106) Выберите слова со звуком [ e I ]: fly, rain, baby, money, play. 107) Выберите слова со звуком [ O I ]: toy, how, noise, pole, dog. 108) Выберите слова со звуком [ O I ]: doctor, sold, spoil, train, boy. 109) Выберите слова со звуком [ a I ]: say, night, fly, break, jam.

110) Напишите транскрипцию слова : formal

111) Напишите транскрипцию слова: formulate

112) Напишите транскрипцию слова: forsake

113) Напишите транскрипцию слова: format

114) Напишите транскрипцию слова: church

115) Напишите транскрипцию слова: census

116) Напишите транскрипцию слова: centime

117) Напишите транскрипцию слова: cement

118) Напишите транскрипцию слова: quickness

119) Напишите транскрипцию слова: celebrate

120) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatissocialidentity?

121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.

122) Сделайте интонационную разметку предложения: Iwanttohelpyou.

123) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatisadialect?

124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.

125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.

126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘monI]

127) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘moÎkI]

128) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘mon@kl]

129) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘monst@(r)]

130) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]

131) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]

132) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]

133) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]

134) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm’pe@(r)]

135) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]

136) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘dostI]

137) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dutS]

138) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘dju:tifl]

139) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]

140) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 1

141) Выберите слова, где ” th” читается как [ T]: this, thumb, third, mouth, brother

142) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ʃ ] и [ t ʃ ] .

143) В ыберите слова с кратким гласным [ I]: thirteen, meat, heavy, little, faces 144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘elIf@nt]. 145) Напишите транскрипцию слова: “horse”. 146) Сделайте интонационную разметку диалога : A: How many cars are there? B: There are two cars. 147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове ” there”: here, chair, near, hear, three.

148) Напишите транскрипцию слова: camber

149) Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.

150) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 2

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ Z ] и [ ʃ ] .

3) Выберите слова с кратким гласным [ I]: baby, money, sheep, tea, sandwich

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘duƚʃɪs].

5) Напишите транскрипцию слова: “question”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: WhatareyoudoingonTuesday?

7) Выберите слова со звуком [æ]: man, land, send, then, calm.

8) Напишите транскрипцию слова: forsake

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘nþtI]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 3

1) Выберите слова со звуком [ f]: knife, knives, telephone, front, have 2) Чем отличается артикуляция согласных [ d] и [ t] ? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный: quiet, log, cheese, glass, chocolate 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘vedZ(I)t@bl]. 5) Напишите транскрипцию слова: “clock”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: Is Jane English or American? B: She’s English. 7) Выберите слова со звуком [ a I ]: wide, train, climb, bright, stick.

8) Напишите транскрипцию слова: master

9) Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘eili@n]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 4

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: pipes, books, friends, spoons, watches 2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный: drive, white, climb, wine, mice.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].

5) Напишите транскрипцию слова: “bus”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Are the plants in the garden? B: Yes, they are.

7) Выберите слова, где звук [a:] не произносится : large, another, order, car, park.

8) Напишите транскрипцию слова : filter

9) Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 5

1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙeggs.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т ] и английского [ t ] .

3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука. а) слова со звуком [s] б) слова со звуком [z] raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [“dZ{p@’nÖz]. 5) Напишите транскрипцию слова: “very”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: HowoldisJames? B: He is only two. 7) Выберите слова со звуком [ @ U ]: old, sew, house, cow, boat.

8) Напишите транскрипцию слова : church

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatdowemeanbylinguisticidentity?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri’dI:m]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 6

1) Выберите слова со “светлым” (мягким) [ l]: Bill, clever, table, twelve, slow. 2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z] ? Приведите примеры. 3) Выберите слова, начинающиеся с долгого гласного [ Ö]: eat, eight, eleven, evening, is 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘wenzdI]. 5) Напишите транскрипцию слова: “teacher”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Arethebananasonthetable?

7) Выберите слова, где звук [ ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.

8) Напишите транскрипцию слова: discredit

9) Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [bleim]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 7

1) Выберите слова, где ” s” читается как [ z]: ahouse, dogs, cheese, abus, isn’t

2) В каком случае “r” на стыке слов не читается? Приведите примеры. 3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [ @]: weather, quarter, floor, camera, tree 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘TýstI]. 5) Напишите транскрипцию слова: “breakfast”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups. 7) Выберите слова со звуком [ e I ]: pain, tell, kite, name, way.

8) Напишите транскрипцию слова: descreet

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatisadialect?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 8

1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room. 2) Что понимается под “светлым оттенком” [l]? Приведите примеры. 3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других? 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘ke@flI]. 5) Напишите транскрипцию слова: “television”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: How’syourfather? B: He’s very well, thanks.

7) Выберите слова, где “th” читается как [ D ]: south, that, this, mouth, both.

8) Напишите транскрипцию слова : cement

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘{ldZibr@]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 9

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: whales, students, leaves, cakes, faces 2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный: sausage, lunch, Turkish, fridge, match. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp]. 5) Напишите транскрипцию слова: “English”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.

7) Выберите слова, где ” th” читается как [ Ɵ]: this, the, that, those, mouth.

8) Напишите транскрипцию слова: celebrate

9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri’d{ut]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 10

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks 2) Чем отличается артикуляция английский согласных [ t] и [ d] от русских [т] и [д] ? 3) В ыберите слова с долгим гласным [ Ö]: window, eighteen, please, head, meat 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@’mÓt@U]. 5) Напишите транскрипцию слова: “family”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Haveyougotanyshoes? B: Yes. We’ve got a lot of shoes.

7) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.

8) Напишите транскрипцию слова: labour

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘dju:tifl]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 11

1) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п ] и английского [ p ] .

3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове ” warm”: card, church, short, worm, rose.

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:’kiƗ].

5) Напишите транскрипцию слова: “usually”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: IsFredbetterthanBetty?

7) Выберите слова, где ” th” читается как [ Ɵ]: south, there, brother, both.

8) Напишите транскрипцию слова: cruise

9) Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 12

1) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise. 2) В какой позиции произносится звук [ r] ? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [ d Z]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt]. 5) Напишите транскрипцию слова: “church”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whosehorseisthis? 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.

8) Напишите транскрипцию слова: cruel

9) Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘{libi]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 13

1) Выберите слова, где звук [ h] не произносится: where, whose, elephant, school, hill. 2) Назовите варианты чтения буквосочетания ” ere” и приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [ Z ]: jam, joke, television, bridge, usually. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘pÖpl]. 5) Напишите транскрипцию слова: “floor”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: Today is Sunday, isn’t it? B: No, it is Monday.

7) Выберите слова, где звук [ e] не произносится: get, ten, piece, another, no.

8) Напишите транскрипцию слова: public

9) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘monst@(r)]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 14

1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙintheglass.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ T ] и [ D ] .

3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный: pass, please, cup, make, name. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes]. 5) Напишите транскрипцию слова: “north”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatareyoudoing?

7) Выберите слова, где звук [ ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.

8) Напишите транскрипцию слова: hairless

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Thenovelhadamixedreception.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘di@ri]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 15

1) Выберите слова со “светлым” (мягким) [ l]: children, small, class, plate, bicycle. 2) Назовите звонкий парный звук звука [ S] . Приведите примеры. 3) Какой гласный звук встречается только в безударной позиции? Приведите примеры. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [h{t]. 5) Напишите транскрипцию слова: “house”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Which horse is fifth? B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food, book.

8) Напишите транскрипцию слова: cellar

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was 14 when my parents moved to London.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 16

1) Выберите слова, где звук [ r] произносится: short, rain, forget, yesterday, drop. 2) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb. 3) В ыберите слова с долгим гласным [ Ö]: me, spell, eleven, sheep, three 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kukIÎ]. 5) Напишите транскрипцию слова: “her”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: What’sthat? B: That’s a skirt. A: What a short skirt! 7) Выберите слова со звуком [j]: jam, yellow, day, music, yes.

8) Напишите транскрипцию слова: centime

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Other critics, however, found the book less convincing.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI’v@uSn]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 17

1) Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный: aspoon, abook, apicture, cheese, acup

2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [ s, D, z, k, f ] ?

3) Определите пару слов, которые совпадают в произношении. а) check – cheque б) write – ride

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘mÓkIt]. 5) Напишите транскрипцию слова: “policeman”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Whosellswatches? B: Ms James sells watches. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: square, hair, hear, chair, there.

8) Напишите транскрипцию слова: irritate

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Wheredoyoulive?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kl{mI]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 18

1) Выберите слова с “темным” (твердым) [ l]: glass, animal, hotel, yellow, light. 2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры. 3) Выберите слова, где буква ” e” на конце слова читается: coffee, please, little, me, she 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ 2dýti]. 5) Напишите транскрипцию слова: “wet”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are these plates? 7) Выберите слова с дифтонгами: break, speak, noise, pie, ten.

8) Напишите транскрипцию слова: census

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 19

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ z]: pencils, plates, ships, books, answers

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ d Z ] и [ t ʃ ] .

3) Выберите слова, где буква ” e” на конце слова не читается: me, name, pence, house, three 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [I’nof]. 5) Напишите транскрипцию слова: “baby”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: IsshePolishorRussian? 7) Выберите слова со звуком [ O I]: toy, how, noise, pole, dog.

8) Напишите транскрипцию слова: format

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm’pe@(r)]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 20

1) Выберите слова со звуком [ w]: twelve, windy, who, how, square

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э ] и английского [ æ ] .

3) Выберите слова со звуком [ S ]: push, pass, cherry, shop, skirt

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kOnɡɾes].

5) Напишите транскрипцию слова: “square”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Thatpencilisblack. B: Those pencils are all black.

7) Выберите слова, где звук [ Λ] не произносится: another, not, but, drop, corn.

8) Напишите транскрипцию слова: discourage

9) Сделайте интонационную разметку предложения: He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘monI]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 21

1) Выберите слова, где звук [ h] произносится: telephone, horse, hair, school, brother. 2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ I] . Приведите примеры. 3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [ @]: bicycle, father, tea, picture, number 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘bu¶@]. 5) Напишите транскрипцию слова: “entrance”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Is this a shop? B: No, it isn’t. It’s a farm.

7) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.

8) Напишите транскрипцию слова: finger

9) Сделайте интонационную разметку предложения: As a novel, it was “something of a non-starter”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [redn]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 22

1) Произносится ли звук [ r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: fourÙflowers.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ j ] и [ d Z ] .

3) Выберите слова с долгими гласными: run, small, box, doctor, chalk. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kI¶In]. 5) Напишите транскрипцию слова: “orange”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: What’s this? 7) Выберите слова со звуком [ a I]: say, night, fly, break, jam.

8) Напишите транскрипцию слова: camel

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatissocialidentity?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘moÎkI]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 23

1) Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный: astar, abicycle, astick, aquestion, amouse 2) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.

3) Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания ” ch”. а) слова со звуком [tF] б) слова со звуком [k] architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [frI³]. 5) Напишите транскрипцию слова: “visitor”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatadirtytoy! 7) Выберите слова со звуком [ @ U ]: saw, show, coat, hall, count.

8) Напишите транскрипцию слова: barrister

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [nI:t]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 24

1) Выберите слова, где звук [ h] не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy. 2) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ ý] ?Приведите примеры. 3) Выберите слова с краткими гласными: car, morning, cook, moon, long. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘ýlI]. 5) Напишите транскрипцию слова: “biscuit”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Doyoulikecolddays? B: No, I don’t. Do you? A: Yes, I do. 7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове ” beer”: square, hair, here, there, pair.

8) Напишите транскрипцию слова: draw

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Michael, the hero, is a Rochdale-born violinist who plays for a string quartet in London.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [eIl]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 25

1) Выберите слова, где ” s” читается как [ s]: ahorse, pens, pence, listen, is

2) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [ T] и [ D] ? Приведите примеры. 3) Выберите слова с краткими гласными: head, meal, dirty, funny, clock. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘stjud@nt]. 5) Напишите транскрипцию слова: “picture”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Who’sdrivingalorry? B: Tom is.

7) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.

8) Напишите транскрипцию слова: cruet

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The strains of Beethoven and Schbert throb unheard in the background.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [@’lE:t]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 26

1) Выберите слова, где звук [ r] произносится: Patrick, are, word, very, watering. 2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [ u] .Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [ t S ]: watch, chips, bridge, Spanish, each. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Tom] 5) Напишите транскрипцию слова: “count”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Have you got a telephone? B: Yes, I have. 7) Выберите слова со звуком [ O I ]: doctor, sold, spoil, train, boy.

8) Напишите транскрипцию слова: tooth

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Reading it for the first time is like being on “an emotional cliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘mOn@k]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 27

1) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: orange, front, blackboard, near, ice-cream. 2) Каким сочетанием букв передается звук [ Î ] ? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный: pipe, club, exercise, rice, night. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tSaI’nÖz]. 5) Напишите транскрипцию слова: “cat”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: What colour is your pen? B: It is red.

7) Выберите слова, где звук [ ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.

8) Напишите транскрипцию слова: carton

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Ivisitedmysisteryesterday.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘{lk@hOl]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 28

1) Выберите слова со “светлым” (мягким) [ l]: lovely, telephone, ball, old, lemon. 2) Какие звуки может обозначать буква “с” ? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [ S]: shoe, chair, nationality, television, machine. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘tSok(@)lIt]. 5) Напишите транскрипцию слова: “difficult”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: Her son is tall, isn’t he? B: I don’t think so.

7) Выберите слова со звуком [ ə :]: burst, bird, easy, march, heard.

8) Напишите транскрипцию слова: formal

9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is a “small, sad political classic”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 29

1) Выберите слова, где звук [ h] не произносится: her, this, handbag, when, his.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ ı ] и [ e ] .

3) Выберите слова с долгими гласными: first, pull, hot, heart, short. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [won]. 5) Напишите транскрипцию слова: “noisy”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Areyouhappy? B: Yes, I am. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: early, first, worm, heart, person.

8) Напишите транскрипцию слова: knight

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Ilikespeakingtopeople.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kl{mb@]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 30

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ s]: houses, noses, cups, desks, stars 2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры. 3) Выберите слова с долгими гласными: large, sing, early, clever, glass. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [¸m]. 5) Напишите транскрипцию слова: “lemon”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you? 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: cup, some, pull, young, uncle.

8) Напишите транскрипцию слова: strike

9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was born and brought up in Cumbria.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘mondI]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 31

1) Выберите слова, где звук [ r] произносится: teacher, clever, interesting, her, angry.

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к ] и английского [ k ] .

3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук: letter, cheese, coffee, menu, plate 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [³@Uk]. 5) Напишите транскрипцию слова: “greengrocer”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: What time did he come? B: He came only in the evening.

7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного. а) слова с монофтонгами б) слова с дифтонгами juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge

8) Напишите транскрипцию слова: chin

9) Сделайте интонационную разметку предложения: John Carey in The Sunday Times called the book “a wonder-work”.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [k{ml]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 32

1) Выберите слова, где ” th” читается как [ D]: there, with, thick, fifth, mother

2) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [ d Z]: usually, jelly, cheese, orange, German. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘ÖvnIÎ]. 5) Напишите транскрипцию слова: “cup”. 6) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение. 7) Выберите слова со звуком [ j]: you, room, student, new, put.

8) Напишите транскрипцию слова: isolation

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Not only is Julia now married, with a seven-year-old child; she has gone deaf.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ˏrI:’saikl]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 33

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates

2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ s ] и [ ʃ ] .

3) Зачеркните в следующих словах непроизносимые согласные. farm, wrong, knife, calf, comb, daughter, write, climb

4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tÖ]. 5) Напишите транскрипцию слова: “bicycle”. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is this a horse?

7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного. а) слова с монофтонгами б) слова с дифтонгами juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge.

8) Напишите транскрипцию слова: discover

9) Сделайте интонационную разметку предложения: But Ian Hamilton in The Sunday Telegraph felt that the novelist could do better.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘neitÊ@(r)]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 34

1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [ I z]: pictures, telephones, noses, cups, faces

2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у ] и английского [ u ] .

3) Выберите слова со звуком [ t S ]: joke, church, cheap, thought, orange. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘k{m@r@]. 5) Напишите транскрипцию слова: “worm”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога : A: It is cold, isn’t it? B: Yes, it is.

7) Выберите слова, где звук [ r] не произносится: clever, never, car, here, hare.

8) Напишите транскрипцию слова: eye-brow

9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [‘kþn@(r)]

Зав. кафедрой

————————————————–

Экзаменационный билет по предмету

ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

Билет № 35

1) Выберите слова со звуком [v]: watch, seven, friends, visit, television 2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [ v, f, l, Î , p] ? 3) Выберите слова со звуком [ d Z ]: large, pleasure, station, cabbage, Japanese. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful]. 5) Напишите транскрипцию слова: “cookery”. 6) Сделайте интонационную разметку диалога: A: Issheold? B: No, she isn’t.

7) Выберите слова, где звук [ ı ] не произносится : greedy, gift, its, reflection, pretty.

8) Напишите транскрипцию слова: carry

9) Сделайте интонационную разметку предложения: Whatlanguagedoeshespeak?

10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]

Зав. кафедрой

————————————————–


Зараз ви читаєте: Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы