“Свод правил русского правописания (орфография и пунктуация)”

“Свод правил рус­ского правописания (орфография и пунк­туация)” Никаких кардинальных орфографиче­ских изменений в новом тексте правил не предусмотрено. Не было самоцелью и упрощение орфографии. Вопрос о целе­сообразности упрощения или “облегче­ния” правил русского письма по-прежне­му (как и в начале истекшего столетия и в 60-х годах его) остается актуальным и продолжает вызывать споры. Сторонни­ки такого упрощения есть и среди лин­гвистов, в том числе

Обучение фонетике русского языка

И. С. Просвирнина Фонетика – один из аспектов лингвистической компетенции учащихся, требующих особого внимания на начальном этапе обучения. Обучение фонетике предполагает овладение учащимися теоретическими знаниями и практическими навыками, терминологической базой, необходимыми в дальнейшем при обучении всем видам речевой деятельности – аудированию, говорению, чтению и письму. Поэтому вводно-фонетический курс обычно предваряет системное изучение русского языка и закладывает базу для изучения языка,

Теория слога

Оглавление Введение 1. Членение речевого потока на слоги 2. Слогоделение 3. Слог в тональных языках 4. Структура слога 5. Просодия слога Заключение Список литературы Введение фонетике существует много теорий, с различных точек зрения определяющих природу слога. Господствующими можно считать две из них – эспираторную и сонорную. Эспираторная теория определяет слог как сочетание звуков, произносимое одним выдыхательным толчком, причем каждый выдыхательный

Синонимия в молодежном жаргоне

Синонимия в молодежном жаргоне представлена достаточно широко (нами выявлено 316 синонимических рядов). Количество жаргонизмов, входящих в синонимические ряды, составляет свыше 1 300 единиц, что заметно (более, чем в два раза) превышает количество жаргонизмов, не вступающих в синонимические отношения. Представляется, что активное создание синонимов носителями молодежного жаргона диктуется потребностью в разнообразии экспрессивных средств: повышенная частотность отдельных жаргонных единиц в речи снижает

Простое двусоставное предложение. Члены предложения

Л. А. Беловольская Вопросы: 1. Общая характеристика простого двусоставного предложения. Основные структурные схемы двусоставных предложений. 2. Члены предложения как структурно-семантические компоненты предложения. Классификация членов предложения: – главные члены предложения; подлежащее, сказуемое; – второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельства (в конспекте вопрос не освещается). Рекомендуемая литература: 1. Грамматика русского языка. М., 1954, 1960 – Т. 2, ч. 1 и 2. 2.

Комическое в тексте оригинала и перевода

Н. А. Фененко, Воронежский государственный университет Комическое как эстетическая установка общественного миросозерцания, как особый модус видения мира остается до настоящего времени одной из сложнейших и недостаточно изученных проблем [5, 9]. В русле новой парадигмы гуманитарного знания, ориентированной на интеграцию достижений различных наук – этнопсихологии, лингвокультурологии, семантики, когнитивной лингвистики и на разработку комплексного подхода к проблематике комического, особое значение приобретают исследования

Как слово наше отзовется? (Опыт исследования качества научного выступления)

А. П. Василевич, доктор филологических наук “Энергия” 2006, № 2. С. 61-66. Умение публично высказывать мысль считается одним из ведущих видов человеческой деятельности, от которого во многом зависит успех или неуспех индивида в самых разных жизненных обстоятельствах. Не случайно именно страх перед выступлением на публике возглавил список “личных проблем”, полученный в результате опроса большой группы студентов Питтсбургского университета. О том

Переход к иерархии

Н. И.Жинкин Из работы “Проблемы коммуникации у животных и у человека”. 1 Фундаментальным отличием языка человека от языка животных следует считать то, что язык животных относится к закрытой системе, состоящей из одного алфавита с конечным числом дискретных единиц. Язык человека состоит из нескольких (шести) алфавитов, каждый из которых также содержит конечное число дискретных элементов. Эти элементы построены иерархически так, что

Языковая картина мира

Богатырева И. И. В современной научной литературе, помимо термина языковая картина мира, можно встретить также словосочетания картина мира, научная и наивная картина мира. Попробуем кратко определить, что за ними стоит и в чем специфика каждого из этих понятий. Картина мира – это определенная система представлений об окружающей нас действительности. Данное понятие впервые было употреблено известным австрийским философом Людвигом Витгенштейном (1889-1951)

Языковая картина мира в информационных войнах

Лобанова Л. П. С одной стороны, информационная война представляет собой особую форму войны, поскольку в ней внешние границы государств, которые в традиционных войнах образуют линию фронта, теряют свое значение: театр военных действий возникает там, где возможен прорыв через “слабые места” информационных и коммуникационных систем. Майкл Хейден, бывший директор Агентства национальной безопасности США, очень точно охарактеризовал географию информационной войны в своем

Загадка для лингвиста и нелингвиста: разбор термина “отрешить”

Николенкова Н. В. Материалы по курсу “Русский язык и культура речи” для студентов-нефилологов Озвученный утром 28.09 Указ Президента “О досрочном прекращении полномочий мэра Москвы” лингвистов заинтересовал в первую очередь словоупотреблением. Напомним обративший на себя внимание фрагмент документа: “1. Отрешить Лужкова Юрия Михайловича от должности мэра Москвы в связи с утратой доверия Президента Российской Федерации” (http://www. kremlin. ru/acts/9052). Очевидно не нейтральный

Реэтимологизация заимствованных префиксов как фактор актуализации лингвокультурных концептов

Реэтимологизация заимствованных префиксов как фактор актуализации лингвокультурных концептов О. Н.Кушнир Реэтимологизация – это, с одной стороны, объективно протекающий процесс актуализации, “оживления” в языковом сознании и разностилевой речи носителей языка синхронической и этимологической внутренней формы лексемы, психолингвистическая актуализация семантики корневых и словообразовательных морфем (в аспекте морфосемантики) и деривационных отношений (в аспекте словообразовательной семантики); с другой стороны – результат исследовательских усилий лингвистов,

Песня

I. Определение Слово “П.” (нем. – Lied, франц. – chanson, итал. canzone, алгл. – song) означает первичный вид музыкально-словесного высказывания. Это – фольклорный жанр, который в широком своем значении включает в себя все, что поется, при условии одновременного сочетания слова и напева; в узком значении – малый стихотворный лирический жанр, существующий у всех народов и характеризующийся простотой музыкально-словесного построения. В

Древнерусский текст как феномен греко-славянского культурного мира

Древнерусский текст как феномен греко-славянского культурного мира Е. Н. Бекасова Древнерусской книжности, как и другим средневековым литературам, была свойственна не только синхронность ее исторического развития, но и диахронное сосуществование разновременных текстов – старой рукописной традиции, переработанных на ее основе и вновь созданных. С принятием христианства восточного образца в Киевской Руси начинают переписываться, переводиться и обрабатываться памятники, бытовавшие в Византии и

Фонетические, лексико-фразеологические и грамматические особенности научного стиля

Фонетические особенности научного стиля. Для научного стиля первичной формой является письменная. Звучащая научная речь в значительной степени испытывает влияние книжно-письменного ее варианта, так как большинство устных научных выступлений читается по заготовленному ранее письменному тексту. Такая речь чаще всего монотонна и обладает малой выразительностью, поскольку в ней отсутствует эмоциональная окраска. Речь в дискуссии отличается большей эмоциональностью и экспрессивностью, она почти не

О теории фонологических союзов между языками

[1] Р. Якобсон Напоминать сейчас о том, что языкознание является социальной, а не естественноисторической наукой, – это значит высказывать банальную истину. И все же, как это часто бывает в истории науки, устаревшая теория может быть опровергнута, сдана в архив, а довольно многочисленные пережитки ее, ускользающие от контроля критической мысли, тем не менее остаются. Уже давно отвергнута доктрина А. Шлейхера, завзятого

Два аспекта языка и два типа афатических нарушений

Р. Якобсон Афазия как лингвистическая проблема Если афазия, как следует из самого термина, есть речевое расстройство, то любое описание и классификация афатических синдромов должны начинаться с постановки вопроса о том, какие именно языковые аспекты нарушаются при разнообразных нарушениях подобного рода. Данная проблема, поставленная очень давно Хьюлингсом Джексоном [17], не может быть решена без участия профессиональных лингвистов, компетентных в вопросах строения

Инфинитивный оборот нереально-условной семантики в испанском языке

Е. А. Ронина, Омский государственный университет, кафедра общего языкознания В испанском языке в роли придаточного условного широко употребляются абсолютные инфинитивные конструкции, оформляемые как простыми, так и сложными инфинитивами с предлогами a и de. Так, в предложении…a un pobre viajante catalan…le arreo tal navajazo…, que de no haber querido Dios que el catalan tuviese buena encarnadura…, a estas horas seguiria el

Общая характеристика научного стиля в английском языке

Общая характеристика научного стиля в английском языке Канд. фил. наук Агузарова К. К. Кафедра иностранных языков. Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет) В статье показано, что научный стиль характерен для текстов, предназначенных для сообщения точных сведений из какой-либо специальной области и для закрепления процесса познания. Наиболее бросающейся в глаза, но не единственной особенностью научного стиля является использование специальной терминологии. Каждая

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка

Развитие орфографическойзоркости на урокахрусского языка (Из опыта работы) Содержание 1. Теоретические основы орфографии. 2. Система орфографических упражнений 3. Выработка орфографической зоркости и навыки грамотного письма. 4. Проверочные работы, как средство развития опорных умений и навыков учащихся. 5. Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения. 6. Заключение. 7. Литература. 1. Теоретические основы орфографии. Термин “орфография” создан на базе корней греческих

Страница 14 из 24123456789101112131415161718192021222324